Kurse

  • Faktor Führung im Fehlzeitenmanagement

    Hohe Ausfallzeiten bei Mitarbeiter*innen bedeuten oft Zunahme der belasteten Mitarbeitenden bei gleichzeitig sinkender Motivation und zunehmenden Teamkonflikten .Und Sie als Führungskraft mittendrin und hilflos? Das muss nicht sein! Als Führungskraft sind Sie nicht schuld an den hohen Fehlzeiten, aber Ihr Handeln hat einen hohen Einflussfaktor. Sie lernen in diesem Seminar, Ihre Potenziale als Führungskraft auszuschöpfen…

  • Agile Methoden kompakt

    Wie agieren wir in Krisensituationen? Wir ziehen an einem Strang, treffen schnelle Entscheidungen, probieren aus, verwerfen, was nicht zum Erfolg führt und entwickeln weiter, was erfolgversprechend ist. Wir nehmen dabei Fehler in Kauf, um schnellstmöglich ein gutes Ergebnisse zu erreichen, das nicht perfekt sein muss, aber unserem Ziel dient. Genauso ist es mit agiler Arbeit….

  • Konflikte in Teams strategisch meistern

    Konflikte sind Ausdruck unterschiedlicher Interessen und eine Chance für Veränderung! Meinungsverschiedenheiten können im Berufsalltag gewünschte Veränderungen blockieren und die Zufriedenheit einschränken. Ein konstruktiver Umgang damit bietet Ihnen Chancen, die Streitkultur im Team zu verbessern und für ein positives Arbeitsklima zu sorgen. Viele Konflikte im Team lassen sich verhindern oder erfolgreich regeln, indem Ursachen und erste…

  • Zeit- und Selbstmanagement

    Das E-Mail-Postfach quillt über und auf dem Schreibtisch stapeln sich die abzuarbeitenden Papiere. Und dann klingelt auch noch ständig das Telefon. Fragen wie „Wo ist nur die Zeit geblieben?“ und „Warum ist schon wieder soviel Arbeit übrig geblieben, obwohl ich doch Nonstop beschäftigt war?“ gehen einem dann durch den Kopf. In diesem Seminar lernen Sie…

  • Ein Team leiten

    Wer aus dem Bauch heraus ein Team führt, weil er meint, dass es ihm im Blut liegt, wird sehr wahrscheinlich schnell an seine Grenzen geführt. Um ein Team erfolgreich zu leiten, braucht es ein neues Selbstverständnis, eine neue Sichtweise sowie nicht zuletzt ganz neue Fertigkeiten.Insbesondere angehenden Führungskräften fällt es oftmals schwer, sich neu in Beziehung…

  • Einen sicheren Ort gestalten

    Kinder und Jugendliche brauchen sichere Orte – physisch und emotional – um sich gesund zu entwickeln, Vertrauen aufzubauen und sich entfalten zu können. Doch was macht einen „sicheren Ort“ eigentlich aus? Und wie können Sie als pädagogische Fachkraft aktiv dazu beitragen, dass sich Kinder und Jugendliche in ihrem Umfeld geschützt und geborgen fühlen? In dieser…

  • Professionell deeskalieren

    Durch dieses Training erhalten Sie umfangreiches Wissen und erproben Handlungsstrategien, mit Hilfe derer Sie sich gezielt und wirksam auf Konflikte und herausfordernde Situationen vorbereiten können. Sie erweitern Ihre (Selbst-) Wahrnehmung, Ihre Handlungsfähigkeit und Stressresistenz, wodurch Sie zukünftigen Konflikten mit und unter Kindern und Jugendlichen innerlich vorbereiteter entgegen sehen können. Sie trainieren verbale und nonverbale Techniken,…

  • Einführung in die Grundlagen der Traumapädagogik

    In diesem Seminar erlernen Sie eine traumasensible Haltung in Ihrer beruflichen Praxis einzunehmen und Ihre entsprechenden Handlungskompetenzen zu nutzen um traumatisierte Kinder und Jugendliche wertschätzend und ressourcenorientiert zu begleiten. Sie lernen Strategien kennen, um dabei Ihre eigenen Grenzen und Bedürfnisse im Sinne einer Selbstfürsorge zu wahren. Zunehmend werden Kinder und Jugendliche betreut, beraten und begleitet,…

  • LWL Vertiefungsseminar – Trainingsmodul ICF basierte Bedarfsermittlung BEI_NRW

    Sie haben bereits erste Erfahrungen mit dem BEI_NRW gemacht und schreiben BEI`s? Sie möchten Ihre Schreibkompetenzen vertiefen und den Bedarfen anpassen? Wir werden dies in vier Schritten trainieren. Ihre Erfahrungen werden reflektiert und lösungsorientiert bearbeitet. Sie können Bedarfe der erwachsenen Menschen mit Behinderung personenzentriert und den Anforderungen des Leistungsträgers entsprechend formulieren. Inhalte Schwerpunkte der Bedarfsermittlung…

  • Emotionales Alter verstehen und Ziele für die Eingliederungshilfe ableiten

    In diesem zweitägigen Seminar widmen wir uns intensiv der emotionalen Entwicklung und deren Bedeutung bei Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung. Sie lernen eine tiefgehende Einführung in das Konzept (SEED 2) des emotionalen Alters kennen und verstehen dessen Relevanz für die Planung und Umsetzung der Bedarfsermittlung. Dies unterstützt Sie bei der bedürfnisorientierten Formulierung von Zielen und Maßnahmen…

  • Psychische Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen

    In diesem Seminar lernen Sie neben Hintergrundinformationen praxisnahe Fördervorschläge, Spiele und kreative Methoden kennen. Diese können Sie handlungssicher in ihrem Arbeitsalltag anwenden, um mit psychischen Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen umgehen zu können.Wann gehört ein auffälliges Verhalten eines Kindes oder Jugendlichen zu seiner allgemeinen Entwicklung? Wann ist ein Kind oder Jugendlicher psychisch erkrankt und braucht…

  • Was heißt hier normal?!

    In den Einrichtungen begegnen uns immer häufiger Kinder mit auffälligem Verhalten. Wie Sie als Fachkraft mit körperlichen und psychischen Ängsten, mangelnder Konzentration und fehlender sozialer Kompetenz der Kinder umgehen können, lernen Sie in diesem Seminar. Dadurch behalten Sie Ihren pädagogischen Alltag im Griff, der durch auffälliges Verhalten facettenreicher, intensiver und herausfordernder wird. In diesem Seminar…